摘要：《幼儿多元智能活动课程》从《纲要》精神与多元智能教育理论解读，多元智能教育理论与陈鹤琴教育思想的融合、幼儿多元智能发展关键期及表现形式、多元智能教学设计、多元多维评价，到具体的多元智能游戏活动的组织和设计等方面，结合《幼儿园多元智能活动开放课程》的六个领域的示范课，给幼儿教师全面丰富的系统培训
全文：幼儿多元智能活动课程教学师资培训
邀 请 函
尊敬的园长：
美国哈佛大学心理学家霍华德•加德纳教授提出的多元智能理论，对全球教育界的教育观念、学生评价观念、教师教学方法和教学行为等方面都产生了广泛深远的影响。它与教育部颁发的《幼儿园教育指导纲要（试行）》所倡导的很多观念和精神不谋而合。借鉴多元智能的理论和国内外的实践经验，对落实《纲要》精神，推动我国幼儿教育改革与发展将具有重要的作用。
随着大家对多元智能理论的深入了解，如何将多元智能理论运用到实践教学中，是越来越多幼儿教师最为关注的问题。为此，“借鉴多元智能理论，开发幼儿潜能研究”课题组计划在2005年6、7、8月组织幼儿多元智能师资培训。课题组在总结国内外多元智能教学实践经验的基础上，从《纲要》精神与多元智能教育理论解读，多元智能教育理论与陈鹤琴教育思想的融合、幼儿多元智能发展关键期及表现形式、多元智能教学设计、多元多维评价，到具体的多元智能游戏活动的组织和设计等方面，结合《幼儿园多元智能活动开放课程》的六个领域的示范课，评议解说，给幼儿教师一个理论与实践结合、全面丰富的系统培训，让老师们马上能学以致用。
经过系统培训的幼儿园，课题组将从中选定具备条件的幼儿园作为“借鉴多元智能理论 开发幼儿潜能研究”课题实验园，进行跟踪指导。欢迎各幼儿园和教研机构组织老师参加。
一、主办单位：
“借鉴多元智能理论 开发幼儿潜能研究”课题组
北京金成贤青少年教育研究中心
农村读物出版社学前教育中心
中国基础教育网多元智能栏目组
二、研修内容：
1. 多元智能理论与《幼儿园教育指导纲要（试行）》；
2. 陈鹤琴教育思想与多元智能理论；
3. 多元智能理论及其在国内外幼儿教育中的应用；
4. 幼儿多元智能活动开放课程的设计；
5. 语言-表达、数学-操作、科学-探索、艺术-创造、社会-交往、健康-运动六大领域活动课教学演示与评析；
6. 幼儿多元多维评价分析；
7. 家园共育方案探讨及幼儿成长档案的建立；
8. 指导老师运用多元智能理论备课、做课。
三、培训对象：幼教机构教研人员、幼儿园园长、教师
四、授课专家：
“借鉴多元智能理论 开发幼儿潜能研究”课题组专家、中国多元智能协会专家
五、开班时间：
第二期: 2005年7月11日至7月18日(11日报到)； 地点：北京
第三期: 2005年8月12日至8月19日(12日报到)； 地点：北京
六、会务费：600元，培训资料费：100元；实验园会务费：500元，资料费100元。
七、考核颁证：经考核合格者，颁发多元智能教师培训结业证书
八、注意事项：
1、会务期间统一安排学员食、宿，费用由所在单位报销，统一开具发票；会务费资料费报到时实收；会务处将在会前10天告知具体报到地点、乘车路线等详细事宜。
2、凡订购2005年秋季《幼儿园多元活动开放课程》幼儿教材200套的单位，免一人会务费。
3、连锁单位、幼教机构组织6人（含6人）免一名带队人员会务费。
九、报名方式：请各单位尽快填写报名回执表，将参会人员名单用传真或挂号信寄至：北京大学畅春园57楼201室，孙大鹏收，邮编：100871
联系电话：010-62764441 62769051 传真：010-62754928
联 系 人：彭老师
“借鉴多元智能理论，开发幼儿潜能研究”课题组
北京金成贤青少年教育研究中心
农村读物出版社学前教育中心
中国基础教育网多元智能栏目组
二ОО五年四月
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| 注意： | 历史记录不代表当前培训学校招生情况，仅供研究参考，建议您直接电话咨询校方。 |
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