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学费：4000元/人 | 学制：四周 | 授课：立洛•葛诺博士 | 形式：面授 报名：010-86960652 [招生报名咨询]电邮： qingcaoye [@] hotmail.com地址：北京
摘要：全球化代表着在不同国家之间资本、科技和信息的革命性的融合，创造了一个新的单一的全球市场，在某种意义上，全球村的诞生。现在受全球化影响最大的是跨国商业和代理，而全球化的趋势是将会影响到不管他们是否真的全球的全部商业。国际培训认证就是为那些已经从其经验中认识到任何一个管理者都是培训者，并且认识到培训――和其他的商务功能一样――其前景必定是全球化的资深的经理所准备的……
全文：注册国际职业培训咨询师(CIPTC)
第一级：注册国际职业培训师
第二级:注册国际职业培训经理
第三级：注册国际职业培训顾问
全球化代表着在不同国家之间资本、科技和信息的革命性的融合，创造了一个新的单一的全球市场，在某种意义上，全球村的诞生。现在受全球化影响最大的是跨国商业和代理，而全球化的趋势是将会影响到不管他们是否真的全球的全部商业。国际培训认证就是为那些已经从其经验中认识到任何一个管理者都是培训者，并且认识到培训――和其他的商务功能一样――其前景必定是全球化的资深的经理所准备的。
完成一级课程的学习后，学员能够掌握：
1.培训周期的不同阶段
2.通过需求评估来决定采取什么方法去满足组织机构的（培训）目标
3.机构对就业训练的重视程度
4.为什么说职责是的个人在组织中的立足点
5.有关学习及培训需求的一些来源，包括离职谈话、客户渠道、结课评估等等
6.何时组织应进行需求评估
7.需求评估的一些方法
8.行为认知型学生认知学习的三个必要的组成部分
9.布林姆分类法的六个层次以及其在制定学习目标和学习评价方面的应用
10.为什么说学习是一个过程而非产出
11.教育和成人教育的区别
12.寇博式学习目录及重点
13.如何在课程开发和讲授过程中应用心理学者马斯洛的「需求阶层金字塔论」
14.在课程设计、开发和讲授过程中应用学习理论
15.在学习方面，年长的学生和年轻的学生之间的主要不同点
16.如何使成年人学得更好
17.教育目标和教育策略之间的关系
18.演讲式授课法和其他授课法的利弊
……
完成二级课程的学习后，学员能够掌握：
1.进行组织训练需求分析
2.为组织存在的问题和不足开发一个培训方案
3.制定学生的学习目标
4.设计并准备评估表去检验学习目标的完成情况
5.设计教学策略、教学方法以及教学模式
6.创造一个高效的学习环境
7.通过第一天的授课来展示技能
8.对教学大纲的内容及目标进行讲解
9.准备一个可以覆盖学生专业领域的大纲范例
10.不同教学方法的利弊，包括演讲、研讨会、录像、小组讨论、案例解析、角色扮演等等
11.比较不同的学生的学习方法（学生如何学习）
12.在课堂教学工作中，布林姆分类法在制定学习目标方面的应用
13.解释Pavlov理论、 Skinner理论、 Svinicki理论、 Erikson理论、 Knowles理论、 Maslow理论、 Keirsey理论、 Piaget理论、 Bruning理论、 Casazza理论、Silverman等教学理论在课堂教学中的应用
14.列举高质教学工作的精髓所在并说明各自的特点
15.比较不同的教学方法并列举各个的特点
16.如何运用不同的人类动机学理论去激发学生的学习兴趣
17.如何提高学生的记忆力
18.列举有利于优质教学的个人品质和职业品质
……
当完成第三阶段的练习后，学生应能够运用所具备的知识在培训咨询过程中大显身手！
我们希望有以下性格特点的学员参加我们的认证项目：具备强大工作动力、自律性高、工作积极主动。
我们独具的服务特点是：我们的认证项目可以在公司或政府代理方所在地实地授课，因为他们希望员工们直接接触这种认证项目。另外，通过黑板或其他网上学习课程软件，我们的认证项目还可以在线上开展。这种传递模式减少了行程时间和错过的工作时间，降低了学员的意外成本，给学员和公司带来了便利。
这个资格培训项目是美国认证协会的核心项目. 此项目中,完成国际职业培训师主体知识培训,完成资格证书考试,合格之后的学员将被授予注册国际职业培训师,注册国际职业培训经理,和注册国际职业培训顾问的称号.
考试
完成认证项目需完成的多选题考试。考试试题由考试委员会制备，委员会的成员是来自协会/学会经过认证的，获得批准的及教育者成员。
考试地点由学员及其监考官决定。监考官可以是在位的认证成员，或经理，监督者，教师，教授，也可以是任何一个具备类似地位的人。监考官依案例决定。ACI希望每一位有资格的学员在最方便的时候,能够及时地完成认证项目.
职业头衔
成功的学员将被授予头衔,第一级为CIPT, 第二级为CIPTM, 第三级为CIPTC. CIPT、 CIPTM和CIPTC的使用类似于会计,保险,医药,法律和其他行业相似的认证.可以在名片及信封上人名后填加头衔的全称和首字母。
时间限制
考试委员会知道许多申请人都是全职工作,可用来准备考试的时间十分有限.然而,如果没有一些指导性的时间要求,学员往往会没有考试项目这个概念,考试所涵盖的资料也会忘记.因此,考试委员会为这三个级别的每一级设定了最长五年时间完成的限制.五年时间从圆满完成第一次考试开始算起.未经考试委员会的批准,时间限制不得延长。
考试
此资格证书项目的所有等级由80个多项选择题组成,内容来自国际职业培训师主体知识.国际培训师正日益多地通过无数正式和非正式的途径被号召来交流. 许多地行业被涉及到,电子信息系统发展, 科技革新以及不同管理结构和类型地发展被号召来创造交流技巧.
考试预备
一般方法
学员可以用多种方式来准备考试。由于所有学员都将进行同样的考试，对于如何获取他/她的知识并无要求。一些学员在大学，学院或是其他有资信的高等教育机构参加常规性的课程，其他一些学员根据考试的要求，参加大学、学院或技术性机构举办的夜校或函授部门的专门课程。许多学员加入其他人组成的当地学习小组，也有一些学员通过自学方式自己准备考试。
课本包括美国和中国出版的主体知识,或者其他国家的. 这个取决于此项目进行的地点.对于那些有意获得此证书的参加者,正式的培训涵盖了美国认证协会的主体知识.参加第一级培训的学生将收到美国认证协会的<培训者手册>作为课本,这个手册又包括了第一级的主体知识, 而第二级的主体知识主要包括在了<基础管理和人力资源管理>的课本里面.(详情见附件的参考书目). 考试将以在线或者附件方式给予.
考试形式和格式
考试问题为多项选择。多选题包括与定义有关的问题，概念的理解，讨论各个问题的相对优点，以及在各种假设条件下提出解决方法。美国认证协会可以提供样题。
考试规则
考试进行中的特殊规定将被印刷在考试卷的前端. 请在答题前仔细阅读. 希望参加者能诚实答题,切勿舞弊.
一级认证起码要求
希望得到认证的学员必须符合以下条件：
1.专科生或３年以上的培训经验。
2.圆满完成3小时的多选题考试，覆盖培训项目中的“国际职业培训师知识体系”。
3.完成认证申请并支付所有费用。
二级认证起码要求
希望得到认证的学员必须符合以下条件：
1.本科生或6年以上的培训经验的培训师和培训经理。
2. (IPTBOK) addressed in the training program. 圆满完成3小时的多选题考试，覆盖培训项目中的“国际职业培训师知识体系”。
3.完成认证申请并支付所有费用。
三级认证起码要求
希望得到认证的学员必须符合以下条件：
1.工商管理硕士或其他硕士学位、10年以上的培训经验并在所聘机构中担任首席培训师的培训师和培训经理。
2.圆满完成3小时的多选题考试，覆盖培训项目中的“国际职业培训师知识体系”。
3.完成认证申请并支付所有费用。 |
| 注意： | 历史记录不代表当前培训学校招生情况，仅供研究参考，建议您直接电话咨询校方。 |
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