摘要:1掌握科学的教导方法,使部属快速达标;
2培养改善意识,有效的利用资源;
3创造和谐的工作氛围,提高员工士气;
4强化安全意识,防患于未然。
全文:TWI现场督导人员训练课 ―――增加制造业利润的DNA系列训练之七 第一套: 【课程背景】 我作为一名主管很恼火,因为最近遇到以下烦心事: 为什么有些管理人员不敢管人呢? 为什么有些管理人员不知怎么样管? 不知从何下手提高自己的管理能力? 尽心尽力做事但还达不到公司要求? 怎样与周围的人相处呢??? 【课程目标】 l 通过培训让学员了解如何解决以上问题 l 明确今后的学习方向 l 具备应该具有的基本管理技能、技巧 l 学会解决问题方法。 【课程纲要】 第一部分 认清自我 1什么心态最合适 案例破冰 2目标定位、角色转变 3合格的管理者需具备哪些? 第二部分 工作高绩效团队的建立 1 跨部门沟通 2紧密结合个人愿景与组织愿景 3熟悉策略性思考模式 4提升对工作的使命感,充分扮演团队领导者 第三部分 时间管理技巧 第四部分 卓越领导技能训练 第五部分 解决问题与决策技能 第二套: 【课程背景】 IE的专业手法,能做到精简作业程序和操作,而提高生产力。在降低成本同时,不降低产品的质量,并使每位员工在日常工作中,积极地开展各种有益活动,消除不必要的浪费,以降低成本,提高产品质量。 【课程目标】 l 让学员了解IE手法 l 掌握IE工具,并付之于实际工作中。 【课程纲要】 第一部分 现场改善 1 QC质量控制、IE、VA价值分析的基本理念 2 改善的切入点 第二部分 金字塔的提示 第三部分 改善手法 5w2H 目视管理 PDCA SDCA 第四部分 ECRS 第五部分 现场改善气氛 1基本改善活动 2提高效率方面的改善活动 3提高品质方面的改善活动 4降低成本方面的改善活动 5整体性的改善活动 6要用哪些工具,它们如何用 第三套: 【课程背景】 工作指导看似容易,但实际操作确很难,明明教会了员工,可为什么在日常工作中又出错了,而且是同一错误经常出现,如何办才好呢? 【课程目标】 让学员掌握工作教导之方法 【课程纲要】 第一部分 问题的定义 1何谓问题 2何谓偏差 3问题的基本模式 4问题的种类 5现有问题与将来问题 6各类问题的时间关系 7三种问题的意义 第二部分 正确地认识问题 1干部每日所面对的问题 2自己的问题和他人的问题 第三部分 现场六大问题及其含义 第四部分 如何有效的挖掘问题 1挖掘问题的方法 2工厂五大机能 34M查核法 4消除三呆 5掌握问题的方法 6 评价问题的方法-表格的使用 7意外事件的再发防止(JS) 第五部分 解决问题的基本途经和方法 第六部分 工作教导的四步骤及方法 【授课方式】 讲授、观看录像、案例分析、讨论、现场指导、角色扮演等 【课程用时】 3天 【参加人员】 班组长及其以上人员生产系统人员
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| 注意: | 历史记录不代表当前培训学校招生情况,仅供研究参考,建议您直接电话咨询校方。 |
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