返回 | 主页

北京同昌惠德科技有限公司: 培训年度规划 企业绩效管理培训班招生报名 [.北京] 学制：9月27-28日 | 形式：面授 报名：010-62797666 [招生报名咨询] 电邮：qingcaoye [@] hotmail.com 地址：北京市海淀区清华大学东门紫光大楼二层206室 摘要：您在做公司明年的培训规划吗？ 您的公司有完善的培训体系吗？ 到底我们要加强哪方面的培训？ 您在做公司的绩效考核管理吗？ 您的公司正在推行绩效管理吗？ 到底我们要怎么推进绩效考核？ …………………… 全文：培训年度规划 企业绩效管理 您在做公司明年的培训规划吗？ 您的公司有完善的培训体系吗？ 到底我们要加强哪方面的培训？ …………………… 您在做公司的绩效考核管理吗？ 您的公司正在推行绩效管理吗？ 到底我们要怎么推进绩效考核？ …………………… 9月27-28日，著名的人力资源专家张晓彤老师和徐沁博士将为我们带来解除困惑的方法! 时 间：2006年9月27-28日 地 点：北京中裕世纪酒店 对 象：企业负责人力资源相关工作的人士 相关行业在职人士 希望将企业做大、做强的有志之士 规 模：预计现场人数200 主 办：北京同昌惠德科技有限公司 2006-9-27 《企业培训年度规划与体系建立》 一、为什么学习本课程： 提起员工培训，企业里出现过这样的现象吗？老板们郁闷：公司投入的培训预算那么多，为什么收效甚微？中层经理郁闷：派员工出去培训，训完了长本事了，反过来给你讲条件：加薪，升职，不答应就跳槽；人力资源部门郁闷：怎么搞个培训还得求着经理员工们参加似的？费力不讨好！ 那么，张老师将以多年的人力资源管理亲身经历，对以上现象进行阐述和分析，并从跨国企业的竞争优势量身定做于国企及民营企业的人力资源培训规划与培训体系的建立，相信您通过本课程将会对企业培训管理有一个更深的理解。 二、通过本课程您将学习到： n 培训职责的定位 n 培训需求分析 n 培训效果评估与反馈 n 培训计划制定与组织管理 n 培训课程设置与内部培训师队伍的组建 n 老师亲身经历的经典案例分享 三、培训方式：专题演讲、案例讲解等 四、讲师介绍： 张晓彤 北京惠德培训学院特聘高级讲师。1990年毕业于首都师范大学（原北京师范学院）英语系。2002年毕业于北京大学心理学系(在职研究生)，在读国家二级心理咨询师。1992年至2002年十年间在三家欧美跨国公司就职，其中1994年至2000年就职于诺基亚（中国）投资有限公司人力资源部，先后任招聘专员，人力资源主管，北方区人力资源经理，诺基亚学院非技术课课程经理。2002年至2003年任金蝶软件（中国）有限公司北方区人力资源总监，同时参与企业大学的建立。现为专业培训顾问及管理咨询顾问。 五、课程提纲： 第一讲 谁是公司的“CSO（首席学习官）”？培训职责定位 1. 企业培训发展的不同阶段及战略—不同的发展阶段采用同样的培训战略是危险的 2. 培训与员工发展怎样给企业带来竞争优势培训的投资经常收不回来，什么原因？ 3. 员工培训与发展中HR与部门经理的角色分工—谁承担着员工培训与发展的成败？ 4. 不同类型的公司培训负责人的设置 案例：盖洛普公司“S”路径 第二讲 其实培训并不难一个中心，两个基本点！ 1. 培训的一个中心：培训对谁好处最大？-员工还是企业？ 2. 心理学在培训中的应用 3. 学习，教育，训练的区别 4. 成年人的不同学习风格 第三讲 第一个基本点—培训需求分析 1. 需求分析的四个层面： (1) 战略层面 (2) 组织层面 (3) 工作层面 (4) 员工个人层面 2. 做培训需求分析的四个方法： （1） 全集团分析 （2） 绩效考核分析 （3） 突发事件分析 （4） 员工自我分析 3. 了解需求的方法： （1） 电话访谈法 （2） 现场观察法 （3） 问卷调查法 （4） 面试法等等 第四讲 第二个基本点—培训效果评估与反馈 1. 培训前评估的方法 2. 培训中评估的方法 3. 培训后评估的方法 4. 柯克帕特里克四个层面评估模式及实际运用： (1) 反应层面 (2) 习得层面 (3) 行为层面 (4) 绩效层面 5. 如何使培训效果最大化—增进培训转移的二十个方法 第五讲 培训体系的概述 1. 培训计划的制定—计划工作做失败了，就是计划着失败！ (1) 计划制定的原则，步骤及常用方式 (2) 培训预算的确定 (3) 计划的实施控制 2. 培训的组织管理 （1） 培训需求管理： 1) 需求动意和申报 2) 培训需求分析 3) 培训需求确认、编制计划 （2） 培训实施管理： 1) 课程设置 2) 讲师选择 3) 教材的选用、编写 （3） 培训后勤管理 3. 培训课程的设置—先抓重点再普及！ （1） 培训内容的五个层次： 1） 知识培训 2） 技能培训 3） 思维培训 4） 观念培训 5） 心理培训 （2）培训分类（简略）： 1) 岗前(导向)培训 2) 在职培训 3) 脱岗培训 4) 职业生涯规划 （3）培训方式： 6） 课堂培训 7） 现场培训 8） 自学 9） E-learning 10） 拓展训练 4．内训师队伍 （1） 内训师队伍的组建 （2） 内训师队伍的管理 （3） 内训师队伍的激励 第六讲 经验分享 1. 招聘与培训体系的对接 2. 绩效考核与培训体系的对接 3. 培训体系和人才梯队管理体系的对接 4. 企业大学的建立 5. 入模子—新员工培训 06-9-28 《如何进行高效的绩效管理》 一、 为什么学习本课程： 我们都说，绩效管理是公司投资回报率最大的投资，它能让企业这头大象起舞。但是等企业真正做绩效管理的时候，总会出现这样那样的问题。绩效考核为什么这么难？为什么肉眼能看出谁好谁坏，一考核结果却相反？为什么指标无论怎么定都有意见，都觉得不公平？为什么干活多的得分反而低，干活少的得分反而高？在当今竞争日趋激烈的今天，如何帮助企业建立起一整套公平高效的绩效管理体系，使企业达到预期的经营目标，使员工得到发展，是摆在各企业面前的一个大问题。 本课程是一套源于实践，其方法被众多企业采纳并证明行之有效的实战性绩效管理培训课程。将通过大量的案例讲解和实例分析，对绩效管理的基本理念和原则，绩效考核的循环过程、绩效考核中的难点问题等进行清晰、透彻的讲解和讨论，将为企业提供简明、高效、具有可操作性的绩效管理方案。 二、通过本课程您将学习到： 高效绩效管理体系的功能和意义 绩效考核项目设定技能及其操作流程 绩效考核的推进实施的流程 确保绩效考核的公正性的方法 绩效考核结果的运用技巧 三、培训方式：专题演讲、案例讲解等 四、讲师介绍： 徐沁博士： 北京惠德培训学院特聘高级讲师。国内权威人力资源管理咨询专家、企业并购整合高级咨询顾问，盛高咨询执行董事、首席顾问，北京时代光华特聘高级讲师，清华大学EMBA班特聘讲师，山东大学客坐教授。曾任某外资集团副总，某咨询集团投资银行部总经理等职。 徐先生现任河北省企业家协会、台州企业家协会、江西企业家协会、山东省职工教育协会等多家企业家协会特约讲师；多家咨询公司人力资源类及企业并购整合专业讲师。10年培训、咨询经历，深入研究企业并购风险控制及整合、战略性人力资源及法人治理、集团化、长期激励、职业生涯、企业文化等领域，拥有深厚的理论功底和丰富的实战经验。 五、 课程提纲： 第1讲 高效绩效管理体系的含义和功能 1、现代绩效考核管理体系的含义 2、传统绩效考核与现代绩效考核的区别 3、高效绩效管理体系的功能 4、绩效考核的目的、作用和原则 5、本章小结 第2讲 目标管理和KPI（关键绩效指标） 1、自上而下的绩效目标的建立 2、绩效指标的建立和管理流程 3、KPI体系是绩效管理的核心环节 第3讲 绩效考核与操作流程 1、绩效考核的循环流程 2、绩效考核的项目设定 ◇ 考核项目的设定原则 ◇ 绩效考核的人员区分 3、如何设定绩效考核的内容 ◇ 考核目标的分类 ◇ 部门绩效指针参考范例 ◇ 不同层次人员的考核内容设定 4、绩效考核结果确定 5、本讲小结 第4讲 绩效考核推进实施 1．传统绩效考核与现代绩效考核的区别 2. 考核中人事经理与直线经理职责区分 3. 高效的绩效考核推进 ◇　考核者训练 ◇　如何制定绩效改善计划 ◇　如何进行绩效反馈面谈 ４.确保考核的公正性 ◇　哪些因素会影响考核公正性 ◇　如何避免考核中的不公正性 5．本讲小结 第4讲 绩效考核结果运用 1. 绩效考核结果的十种应用技巧 2．四种职业发展曲线与对策 3．本讲小结 【票 务】 1．普通票_1980_元/2天/人 贵宾票_2980_元/2天/人 9月27日_1280_元/1天/人 9月28日_1080_元/1天/人 注意： 历史记录不代表当前培训学校招生情况，仅供研究参考，建议您直接电话咨询校方。 [存档日期：9-2006] 其它培训课程招生信息： 广州口腔修复师招生（包就业） 北京2007年中央、国家机关公务员录用考试辅导 北京美国西海岸大学工商管理博士DBA课程 上海强化制胜的销售谈判能力 上海供应链管理高级课程：供应链一体化:流程与绩效 上海供应链高端项目课程：S&OP供应链规划流程 苏州英语小精灵-秋季班 全国一级建造师考前特训班 全国全国工程师、经济师职称评审 全国美国席勒大学、都柏林商学院留学预科班

中国 | Worldwide: United States United Kingdom Australia Canada India | Travel Agency		ASKEDU.com