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全面解读英文单字记忆法
[摘要]
全面解读英文单字记忆法
目前通行的”字根法”，对于记忆单字，有着许多明显的优点，特别有助于记认科技性的长字，所以至今仍为西方国家沿用，作者当初也是从这种”字根法”入手记单字的。真是”功不可没”。
一位朋友说:”字根法”是永远不会过时的!我十分赞赏这一见解。
可是，这并不等于”字根法”永远不需要改进。近年来，音响界流行”摩机”，就是对已有的音响设备不够满...
全面解读英文单字记忆法
目前通行的”字根法”，对于记忆单字，有着许多明显的优点，特别有助于记认科技性的长字，所以至今仍为西方国家沿用，作者当初也是从这种”字根法”入手记单字的。真是”功不可没”。
一位朋友说:”字根法”是永远不会过时的!我十分赞赏这一见解。
可是，这并不等于”字根法”永远不需要改进。近年来，音响界流行”摩机”，就是对已有的音响设备不够满意，于是动手改良。海内外出现了许多”摩机高手”，被人们戏称”摩王”(魔王)。这个”摩”字，就是英文的modify。当然，要”摩机”，就先要找出原机的缺陷所在。
现行的字根法，其实际效果并不十分理想。究其原因，大概有以下几点:
一、覆盖面不够广
有人作过估计，在我们需要记忆的英文字汇中，能用现行字根法帮助记忆的，不超过四分之一、这个数字未必可靠。但确实有许多单字，现行字根法无能为力，原因有先天的，也有后天的。
1、”元级派生”问题
英文中有大量的同源字，并不是通过添加字首或字尾派生出新字，而是通过字中的母音变化(某种意义上就是嘴形张开程度的变化)
派生新字。语言学称之为”元级派生。”
例如:bind捆，绑 → band带子 → bundle捆，包裹。
这种变化原是德文强变化动词的现在时、过去式、过去分词的母音变化，在英文字汇中的”积淀”。其实，这是任何初学英文的人都熟悉的一种变化。谁没有背过do did - done，begin - began - begun呢?然而，懂得了”元级派生”规律，我们却可以轻而易举地记住大量的单字。就以本例而言，bind的同源字还有:bondage绷带；bond契约(注: 把双方”绑”住，在法律上有”约束力” ；bound边界……等等。
现行字根法一般只讲究字首和字尾的”加成派生”，因此，对于”元级派生”这一宽广的领域覆盖度几乎为零。本字典反其道而行之，把元级派生的同源字作为重点，给出了丰富的”同族字例”。
对于现行的字根法的缺憾，等于作了一个”反馈镜像补偿”。
2、”通转”问题
上面谈到的”元级派生”，只是指单字中母音的变化，实际上，更大量的还有涉及子音的变化的同源字(详见”通转”一节) ，更是现行字根法的空白(就作者见闻所及，只有近日见到日本山田虎雄君所著<英单语记忆辞典>对此略有所及。山田君在这部<英单语记忆辞典>中也采用<字根法>，但他大胆地把涉及子音的变化的同源字也放到相应的字根部分加以介绍，可谓”知音人”。
本字典对于这一领域，同样作了重点处理，单单”元级派生”和”通转”这两项，就使得我们这本字典的覆盖面比现行的字根法增加不止一倍，而记忆效果增长十倍以上。为什麽呢? 因为”元级派生”和”通转”所涉及的单字，字义都基本相同，十分易记。而一个字根加了字首之后，字义是字根和字首的”有机合成”，甚至还转了几个弯，才成为现在的字义，与字根的本义已经相去甚远，并不容易记忆。
3．字根收罗欠全
随便打开一本介绍用字根法记单字的书，往往见到的字根大同小异，一般都声称介绍”常用字根”。可是，常用字根派生出来的不一定都是常用字；而”非常用字根”派生出来的，却有不少属于”常考字”。这是由于处理不当而减少了覆盖面。
二、字根本身处理不当
上文提到”非常用字根”，可能有人会说，现在一般介绍的字根都有二、三百之数，再增加”非常用字根”，岂非字根数目就够吓人?一般介绍”字根法”的书上都认为: 字根是”不能再分割的最小意义单位”。但从目前见到的”字根”看来，未必都不可再分割。比如 -migr- 迁移， 实际上由mi和gr合成。其中的gr，不过就是常用字根-grad-(步，走，阶级)的一种形式；又如 -insul- 岛，其实是由in-(字首) 处于……状态；加上字根 -sul-(-sol-)孤独，隔绝；组合而成。这样一分析，就可以少记好些个字根。如果我们把”字根”好好地整理一下，记字根的问题也是不难解决的。
三、解说未够详尽合理
字根和字首”加成”之後，产生的新字义，往往不是字根的含义和字首的含义简单相加。不是算术和，而是几何和(长方形的对角线，就是长方形的长和宽之和，不但不是1 + 1 = 2，而且连方向也改变了) 。因此，为了帮助记忆，需要作比较详尽的合理的解说。许多书上在这方面可能注意不够。例如:comfort安慰，舒适。字根 -fort- 的含义是”强，有力”；字首com-可以解释为”强调”或者”共同”。许多书上就到此为止了。教人怎样从”力”想到”安慰”或”舒适”呢?没有联想，就更谈不上记忆，在这种地方，”字根法”的实际效果连带”威信”都会自然减弱。由于不提供详尽的解说，许多错误就会沿袭。
例如字根 -lud-， 任何一本书上都释作play玩乐。 这一说法， 用来解释prelude(序曲)固无不可，但是应用于allude(暗指)就已很难自圆其说。书上反正不管，交给读者自己去思索，去理解，效果之微可想而知。
我们编著这本字典，正是在这种地方功夫下得最多。该怀疑的，就得怀疑；该另立新说的，就谨慎地另立新说。每一条解说，作者都先要扪心自问，自我诘难。如果连自己都不能说服，怎么能对读者有帮助?
上述这些问题，相信使用过现行”字根法”的人，都会或多或少地有相似的感受，就不必作者饶舌了。
另外，有一种古老而又新鲜的”记忆法”，姑且称之为”押韵法”吧，其主要办法是将同韵字放在一起记忆，例如:
bat；cat；chat；fat；flat；hat；mat；rat；what……
比之那种所谓”循环记忆法”(教人把毫不相干的单字编组作”循环记忆”，”押韵法”自然好得多。因为上列各字的形和音都相似。但可惜在最要紧的一项字义上，它们之间毫无关系。本字典介绍的”叠韵近义字”，就从根本上进行了改进。请参看”体例”部分的”叠韵近义字”一节。
近年来 坊间还常见有另一种”速记法”，其主要特点，是利用谐音和其它手段，为每一个单字，编造一个故事。例如:
ode颂歌。记:鸡蛋的”颂歌”( o像个鸡蛋；de谐中文”的”字音 )
(注:本例是作者仿造，并非摘引。如果与哪一本书相同，纯属巧合)。
有过好几位朋友要我评论这类方法。就我个人的喜好而言，我认为:一个方法，应该是一个”系统”( system)，不能朝秦暮楚，使读者无法掌握方法本身。如果让人家一会儿把字母o音看作鸡蛋，换一个单字又把字母o
看作”欧”的谐音；或者化学元素的”氧”，读者就会无所适从，此其一、另外，”鸡蛋的颂歌”这句中文本身，也是需要记忆的对象，记一万个单字就要记一万句这样的中文。末了，又有几个人能记得清哪句中文是管哪个英文字的呢?
因此，我们认为，记忆术上虽然有”越怪异的联想刺激越强，越容易记忆”的规律，但用来记英文单字却只可偶一为之。速记术大师记英文单字成功的先例，我们还未听到过。
末了，该回过头来评论一下我们这本字典的方法了。
首先，方法的效果如何，读者是唯一最好的平章。我们只想就方法本身说几句。
作者所遵循的原则是:”持之有据，言之成理，切合实际，有助应用”。
“成理”，就是要有自身的内在逻辑。读者掌握了这个”理”，可以举一反三，对于本字典未收进的单字，如果读者有兴趣，也可以仿效这些”理”，自己动手写它一个字条。
“切合实际”，是指本字典中的一些观点、说法。要能解释众多的单字，而不是只能解释个别的单字。
“有助应用”是最重要的。即使本书中的许多”理”，读者未能接受，那也无妨。只要真能有助于记忆就行了。比如量子力学，已经人们广为接受，并在科技上结出了累累硕果。但是基本方程中的波函数 ψ，其物理意义至今讲不清楚，以至爱因斯坦有”上帝掷骰子”之讥。
其次，作为字典，毕竟是以处理各别的单字为经纬的。难以把方法本身作全面的展示和体现。比如说，一个单字有一百个同族字，展示出来固然对读者很有帮助，可我们总不能把它们在每一个字条上全都开列。凡此种种，作者都打算分别撰写其它有关专著展开阐述。有兴趣的读者，将来可以参考。本字典肯定还有许多值得改进之处，衷心期望读者赐教。
缘起
多年来一直希望能有一本带有”记忆”项目的英文字典。因为在研习英文时，少不了要查字典。好些单字，查了多次也记不住。一查，”又是你!“。自己又好气又好笑。後来，逐渐学乖了些，就把如何记住一个字的诀窍，记在字典上该字条的旁边。下次再查，同时看到了自己的旁注，这样就易记得多。原本一个字要查十次才记住的，现在只要查两三次就可以记住。
如何记住一个字的诀窍，假使在”悟出”的当时不马上记下来，下次自己也会忘掉。于是痛下决心，博采广收；开山铸铜，集腋成裘。时日久了，这样积累的材料也就相当可观。自己用起来也很觉方便。古时侯编写的
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