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结合概念及感官学习
[摘要]
孩子学英语，最重要的是要有可以听说英语的环境及足够的学习机会。且孩子愈小，学习方式愈需要游戏化，如张贴有英文字的海报、唱儿歌、讲故事或玩游戏、做美劳等。儿歌教唱及说故事，可以让孩子在不知不觉中学会，更可让孩子知道中英语的差异，养成英语的语感。要让孩子动动脑并结合感官学习才有意义，避免流于翻译英文词语。如学「蜻蜓”，不只让他懂得英语怎么唸，也要让他知道蜻蜓的样子，像蜻蜓为什么会飞？牠有一对还是两对翅...
孩子学英语，最重要的是要有可以听说英语的环境及足够的学习机会。且孩子愈小，学习方式愈需要游戏化，如张贴有英文字的海报、唱儿歌、讲故事或玩游戏、做美劳等。儿歌教唱及说故事，可以让孩子在不知不觉中学会，更可让孩子知道中英语的差异，养成英语的语感。要让孩子动动脑并结合感官学习才有意义，避免流于翻译英文词语。如学「蜻蜓”，不只让他懂得英语怎么唸，也要让他知道蜻蜓的样子，像蜻蜓为什么会飞？牠有一对还是两对翅膀？让孩子看照片或标本、影片，可以实际观察、接触到；而非跟着唸蜻蜓是「dragonfly”、翅膀是「wing” ，结合概念的学习才有意义。
其它培训参考信息：
善用早期学习的优势
营造英语的环境
幼儿英语；语言的学习与习得
如何选择才艺班或双语幼儿园？
幼儿英语学习的层次
语言学习关键期的问题
幼儿英语的成就与起步点
如何帮孩子选择一个全美语的学习环境？
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