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“概念教育法”在历史教学中的运用
[摘要]
自90年代以来，高考改革迈出了新的步伐，特别是95年是历史高考的一个重大转折点，这一转折把那些光靠读、背的学生和光靠大运动量训练的老师远远的甩在了后面。这根指挥棒的变动也迫使我们中学教师走上了艰难而痛苦的教学改革之路。在不断的探索与不断的实践的过程中，我选择了历史概念教育法。我也不知道这一提法是否正确，但在几年的教学中确实收到了一些效果。今天借贵刊一席之地谈谈自己的做法和想法，一方面求教于同行，另...
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