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指导考研英语阅读A技巧、新题型方案
[摘要]
指导考研英语阅读A技巧、新题型方案
阅读A部分技巧
一、解题的大致步骤
首先，要扫描题干，划出题干中的特殊要求，也就是题干中的陷阱，所谓陷阱也就对正确答案的特殊的要求，其实很多情况下，考生做题往往是忽视了题干与选项的整体感，只是在看选项本身的特殊的要求，而忽视了选项与题干完整的逻辑的整体，多数选项表面看保留了原文的关键词或者与原文完全是相同的，但是之所以从...
指导考研英语阅读A技巧、新题型方案
阅读A部分技巧
一、解题的大致步骤
首先，要扫描题干，划出题干中的特殊要求，也就是题干中的陷阱，所谓陷阱也就对正确答案的特殊的要求，其实很多情况下，考生做题往往是忽视了题干与选项的整体感，只是在看选项本身的特殊的要求，而忽视了选项与题干完整的逻辑的整体，多数选项表面看保留了原文的关键词或者与原文完全是相同的，但是之所以从这么多与文章接近的选项中选一个，是因为我们选一个最满足题干的，比如说这个题问主要原因，可能有个选项与文章一模一样，但之所以不选是因为它是次要原因。再比如这个题问的是作者的观点，错误答案可能和文章一样，但是确实某个人的观点。在比如，这个题问用这个例子来证明什么，错误答案往往是例子所在的句子的本身的内容。建议考生把题干瞬间的背住，带着问题读文章，因为并不每个句子都具有考试的价值。
第二，每读一两个段子来做一个题，抓住最敏感的信息
在考试已经摆脱了读一个段子做一个题的时代，因为很多题考的是连续的两个自然段之间的连贯性。比如题干问这个例子来证明什么，你把例子返回到第二段的首句，但是答案是上文的末句。所以不要忽视自然段的首句和上个自然段的末句反复重复的词。具体做法如下：
1.读首段和第二段，并划出这两段反复重复的中心词，以及二段首句和一段末句的重复的关键词，再做首题，注意首题有可能考第二段。
2.读二三段时，同样划出反复重复的每段的中心词，并做第二题。这里不要认为上面读完了第二段，就以为第二题和第二段无关。
3.读三，四段，然后做第三题，当然做不出第三题说明第三题答案有可能考的是第五段。
4.最后读四，五段做四五题，一般来说考研阅读的自然段是有五个左右的。
这里要说明的是大家要注意考研阅读的首段和末段被反复出题的可能性大，中间自然段被反复出题的可能性相对小一些。比如05年第一篇首段对应一，二题，第三题考第二段，四五题考的是最后段的首末句。
那么这个第二步到底什么信息是最敏感的，也就是说到底什么样的单词和结构具备正确答案的出题的可能性。根据大纲的段落一致性，连贯性的要求，以下几个点很重要。
1.文章的中心词，也就是每个自然段首末句子重复率最高的单词或词组
2.段落的中心词，也就是段落的首句经常给出一个抽象的名词，并在第二，三句子中反复的重复。
3.段落的首句和上文末句的重复的词，也就是上下段的连贯性。
4.转折处后面的词
5.作者的情感词，也就是上下文的否定前后缀，是必须考的，每年至少有五个题这样去考。
第三步，如何排除一个错误的选项以及剩下两个模糊的选项怎么办。
出题者出的错误选项对你的正确选项有干扰。怎么干扰？干扰就这么一点方法。第一种，他怎么把错误的变得像正确的。不外乎就是这么几种方式，错误选项里，大量的单词，原文都有，但是整句话意思不对。第二，这句话的意思都是对的，但是和问题无关。第三，正确选项和错误选项意思非常之接近，都可能对。你们把真题中的这些模式，自己研究一遍。其次，他会把正确选项隐藏得像错误选项，也只有两种方式，第一种，正确选项说的根本无原文内容，但是说得很虚，让你感觉根本无关的感觉。
第二种方式，正确选项本身就不像对的，但是它比那三个还稍微好一点儿。你把这两个通过真题研究完，阅读很有可能最后，会有一个突然袭击，对于平比较差的人，只能指着阅读了
具体来讲两点：
第一点，大致的排除，并留下沾边的选项
那么如何大致的排除呢？很重要的是要注意出题人的狡猾。应该有五步：
首先，先看选项的语言，通常错误答案是前半段与文章完全的相同，但是在选项的结尾的部分增加了新的内容。
其次，再看选项的逻辑，很多选项表面看是主谓宾与文章一个字都不差，但逻辑上有错误，比如主语和宾语在文章虽然提到，但是两者之间没有丝毫关系，硬是给扯在一起。比如经济危机导致人们悲观而且物价上涨。选项是物价上涨导致人们的悲观，很显然是错误的。再比如逻辑错误还可以体现在把文章的原因说成了结果，这种选项占40%。
那么，再其次来讲，就算选项的逻辑上主语和宾语搭配正确也可能不选，因为语气上可能不好，甚至太绝对，有些选项必然错误，比如：essential，indispensable， only， must。要选委婉和不肯定的语气，比如说：may。
最后就是语言逻辑，语气上都特别符合原文，也有可能不选，因为可能从题干的结合角度讲，叫做所答非所问。
第二点，剩下两个选项怎么办
1.首末原则
2.重复原则
3.同意替换次数越多越好，
4.委婉
5.否定
6.实虚原则，找不到最好
7.稀少原则，三肯一否，三否一肯，两否两肯
8.单词短小，句型简单原则
最后一定要注意题干在某个句子，答案在该句的上下文。
题干在某个段子的首句，答案在上文的末句
选项其他技巧：
1.第一篇文章第一题的答案一般不选A。
2.后面几个题的选项如果不确定，可以从两个模糊的答案中选，比如第一个题你不确定，可以从B，C中。第二题，C，D，第三，四题，C。
二、时间安排
1-2分看题，7-8分钟读文章，7-8分钟作题
三、什么信息可以忽略
四、遇到生词怎么办
五、阅读的题型可能会超越以前
1.论点，论据题，以前和现在
2.词汇理解题，反义
3.态度观点
4.段落和下个段子的结构
5.主要原因
6.两个事物的关系
7.好坏处
8.文章和段落推理
六、句子的分析能力
七、要有重点的看
阅读理解当中的被选项经常看不懂，很难拿出一个答案，这怎么办呢？
可能是两个原因造成的，一个就是词汇没有过关。因为考研阅读理解部分在设计后面的题杆和选项部分，会刻意地用词汇蒙我们的考生。在剩余时间，你所碰到的真题和模拟题当中词汇选项障碍一定要消灭掉，如果在剩余50天当中把你所做的模拟题和真题当中的词汇都消灭掉的话这个问题就可以有很好的解决。第二个问题，这位网友可能以前没有系统地作题，可能是最近才开始做，突然看到考研题在后面的选项和提问方式，可能一下子不太接受，不太熟悉、习惯，如果是这个原因的话，定期做下去，时间就可以帮助他解决问题。我个人感觉，第一个就是词汇的障碍，有相当部分不太熟悉、理解。或者是对大纲的派生词构词法不太懂。第二个方面，可能以前题目做的不系统，不是很多，所以对考研题一下子不知所措的。只要在这段时间每天利用好的话，这个问题是能够解决的，这不是真正的考试中的障碍。
八、 如何抓到阅读的高分，处理简单题和难题的关系
那些简单题做错，这个就不该是英语的问题了，是你的心态问题。难题做错，有一个可能，出题者出的错误选项对你的正确选项有干扰。怎么干扰？干扰就这么一点方法。第一种，他怎么把错误的变得像正确的。不外乎就是这么几种方式，错误选项里，大量的单词，原文都有，但是整句话意思不对。第二，这句话的意思都是对的，但是和问题无关。第三，正确选项和错误选项意思非常之接近，都可能对。你们把真题中的这些模式，自己研究一遍。
其次，他会把正确选项隐藏得像错误选项，也只有两种方式，第一种，正确选项说的根本无原文内容，但是说得很虚，让你感觉根本无关的感觉。第二种方式，正确选项本身就不像对的，但是它比那三个还稍微好一点儿。你把这两个通过真题研究完，阅读很有可能最后，会有一个突然袭击，对于水平比较差的人，只能指着阅读了。别的部分，再怎么牛，需要的能力比阅读还要高。而阅读技巧比例相对高一些，建议你们最后两周，全把精力放在阅读上。
新题型方案
一、怎么考
(1)大纲规定
无论是考生平时的复习，还是在考场当中做这样的题目，这样的题型，我建议同学们从三个方面去思考。第一，学会分析文章的宏观结构，语篇上的结构。比如说在课堂上会跟大家解释，英语的阅读理解文章，并不是杂乱无序的，有一定的规律性。如果有一篇文章第一小节揭示某一社会现象、某一问题的话，那么第二小节或者是第三、四小节可能针对这个原因或者是结果展开分析。还有可能在第六、七段针对这个社会问题揭开方法。如果你知道这种语篇结构特点的话，在文章当中排这个顺序很关键。就是一定要注意对文章的语篇结构特点有一个常识性的了解。
A.问题解答型：此类文章，一般采用原因性结构，然后分析其成因，包括主观的、客观的、直接的、间接的等。那么文章的首段应该是提出问题，接下来就是具体的原因；原因也应该有相应的次序，考生可以自己判断进行选择。
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