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“风景园林硕士专业学位设置方案”的说明
[摘要]
关于“风景园林硕士专业学位设置方案”的说明
为全面建设小康社会，加快城市化建设进程，保护生态环境，改善人居环境，促进人与自然的和谐发展，弘扬中华优秀传统文化，更好地适应我国风景园林事业发展的需要，完善具有中国特色的学位制度，建议设置风景园林硕士专业学位。
一、设置风景园林硕士专业学位的必要性
1、城市化与人居环境建设需要风景园林硕士
关于“风景园林硕士专业学位设置方案”的说明
为全面建设小康社会，加快城市化建设进程，保护生态环境，改善人居环境，促进人与自然的和谐发展，弘扬中华优秀传统文化，更好地适应我国风景园林事业发展的需要，完善具有中国特色的学位制度，建议设置风景园林硕士专业学位。
一、设置风景园林硕士专业学位的必要性
1、城市化与人居环境建设需要风景园林硕士
截至目前，我国已有667个城市，随着我国社会经济的飞速发展，城市化进程不断快速推进。按照国家全面建设小康社会的发展规划，据估算，我国未来城镇化水平年均增长约1个百分点，2020年的城镇化水平将达到57%，城镇总人口约8.40亿。
2、现行人才培养规模、规格不能适应我国风景园林事业发展的需要
中国城市化建设需要建筑、城市规划和风景园林三方面的共同努力，与前两者相比风景园林发展不足，未能发挥应有的作用。
从人才培养的角度看，目前我国风景园林领域的博士、硕士学位研究生分布在三个学科进行：
①工学门类----建筑学一级学科----城市规划与设计(含风景园林规划与设计)二级学科，8个博士单位、26个硕士单位；
②农学门类----林学一级学科----园林植物与观赏园艺二级学科，5个博士单位、23个硕士单位；
③文学门类----艺术学一级学科----设计艺术学二级学科，5个博士单位、75个硕士单位。
从学位设置的性质和培养目标看，在上述学科中主要是培养从事教学、科研的高层次人才，知识结构偏重于科学理论，知识领域综合性不够，实践技能相对较弱。每年的培养能力300人—500人。这些博士、硕士主要充实高校和科研机构的工作岗位，只有少数人到风景园林事业的第一线工作。风景园林实践工作一线的高层次人才奇缺，难以完成快速扩展的风景园林事业各相关领域艰巨、繁重的任务，也远远不能满足这些领域对应用性、复合型、专业化、高层次人才的需求。
3、现在读园林、城市规划设计、园艺等的大学生约3万人，并逐年递增。
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